1.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。（）

2.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）

3.有的人早慧，有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点（）

4.根据学习动机的成因可分为外部动机与内部动机。（）

5.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

6.有意义学习的实质与条件。

7.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。

8.上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（）。

9.品行不良问题主要出现在青年期。

10.认知学习是教学的主要任务。

11.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。

12.张春兴认为心理健康的条件有

13.在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：（）

14.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。

15.联结学习理论的主要人物代表有（）。

16.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

17.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是（）

18.负强化就是惩罚。

19.简述学习的概念(或学习的心理实质)。

20.在个体心理发展中起主导作用的是 。