1.大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。

2.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

3.提出“智商”概念的心理学家是

4.数学家哥德巴赫提出的猜想是属于（）

5.发散性思维是创造性思维的核心，它具有流畅性，变通性、独创性（）

6.采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式，来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是（）

7.被称为第三势力的心理学流派是（）。

8.精神分析学派主张心理学的研究对象是意识，并特别强调意识在人整个精神活动中的重要作用。（）

9.心理学的研究对象包括（）。

10.某大学生行动迅速，言语动作强而有力，情绪易爆发、不能控制。其气质类型为（）。

11.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用，具体体现在（）。

12.安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段。（）

13.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

14.解决问题的关键是发现问题。（）

15.以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生？（）

16.程序教学的理论是在桑代克的尝试错误说的基础上提出的（）。

17.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。（）

18.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

19.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）

20.艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示