1.下列心理现象中属于学习的是（）

2.健康就是没有疾病和虚弱的现象。（）

3.强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）

4.自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）

5.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

6.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、图画、手工艺品等，以了解其心理特点的研究方法是作品分析法。（）

7.维果茨基的最近发展区是指（）。

8.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）

9.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

10.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。

11.从自我观念上看,自我意识可以分为现实自我, 投射自我和（）

12.观察学习的代表人物是华生。

13.教育机智集中体现在（）

14.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人（）的依存性。

15.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。

16.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

17.依据奥苏伯尔的观点，他认为同化模式包括（）。

18.弗洛伊德把人的意识分为（）

19.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是（）。

20.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。