证券从业资格

1.教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思，以获取对后续教学的指导，这种反思称之为：（）

单选题

A. 教学监督~||~为行为反思~||~对行动的反思~||~行动中的反思

2.联结论的主要特征是（）

多选题

A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构

3.在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是

单选题

A. 贾德~||~里德~||~奥苏贝尔~||~奥斯古德

4.注意是一个独立的心理过程。

判断题

5.指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。（）

单选题

A. 教学效能感~||~自我效能感~||~自我控制感~||~自我统一感

6.在个体品德的构成中，道德信念属于下列哪方面的内容：（）

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

7.大学生择业心理障碍的调适，主要应做到。

多选题

A. 保证良好的体魄~||~树立正确的职业价值观~||~及时排解不良情绪~||~科学地进行择业心理调适~||~做好择业的心理准备

8.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

单选题

A. 情境亚理论~||~经验亚理论~||~成分亚理论~||~元成分亚理论

9.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

单选题

A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式

10.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

判断题

11.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。

判断题

12.试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。

填空题

13.道德行为是品德的标志和表现（）。

判断题

14.个体逐渐能在抽象的水平上理解图形的形状、大小及相互的位置，这一般要在（）才能出现。

单选题

A. 小学中年级以后~||~小学高年级以后~||~初中以后~||~高中以后

15.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。

单选题

A. 也是中等~||~不利~||~关系不大~||~最有利

16.提出假设的数量和质量取决于两个条件。

多选题

A. 创造力~||~求知欲望~||~个体思维的灵活性~||~已有知识经验~||~好奇心

17.综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为。

单选题

A. 测验法~||~个案法~||~调查法~||~观察法

18.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

填空题

19.练习进程的总趋势表现形式有下列哪些形式（）。

多选题

A. 先快后慢~||~先慢后快~||~不确定~||~先后速度不一致

20.简述几种重要的学习策略。

填空题