1.通过课外活动满足学生的各种爱好和需求，这是从间接途径来培养学生的动机（）。

2.社会化是一个双向的过程。

3.负强化就是惩罚。

4.是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节（）。

5.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人

6.下列属于学习的是（）

7.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

8.心理过程主要包括认知过程、（）和意志过程。

9.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

10.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）

11.学生的品德主要是通过（）教育来获得的。

12.在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）

13.被称为心理学之父的心理学家是（）。

14.自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。（）

15.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。

16.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系，了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。（）

17.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其气质类型是（）。

18.健康就是没有疾病和虚弱的现象。（）

19.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的（）和（）。

20.教师在课堂中运用图表进行教学，主要是采用的（）直观形式。