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1.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
判断题2.大学生认识到事物的复杂性和多样性,能够接受对同一事物的不同解释,但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论,其思维发展处于()。
单选题A. 二元论阶段~||~相对性阶段~||~约定性阶段~||~建构性阶段
3.是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律 (E)是研究个体心理发生、发展规律的科学 (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学 (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支 (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支
单选题A. 比较心理学~||~理论心理学~||~社会心理学~||~实验心理学~||~发展心理学~||~普通心理学
4.根据创造力与智力的关系,高智力的学生,其创造力可能()
单选题A. 高~||~低~||~一般~||~高或低
5.在教育中培养学生的内部学习动机具有头等重要的作用,可以不必考虑发展学生的外部学习动机。判断对错
填空题6.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
填空题7.以下属于从外在观点对动机下定义的是()
单选题A. 动机是推动人们行为的内在力量~||~动机是个体的内部过程~||~为实现一个特定的目的而行动的原因~||~动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
8.个体认知发展的生物学前提是()。
填空题9.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。
判断题10.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,称为()。
填空题11.()是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。
单选题A. 集体凝聚力~||~集体规范~||~集体舆论~||~士气
12.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。
判断题13.在发现法教学过程中,教师的主要任务是什么?
填空题14.学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()
单选题A. 人和动物的学习~||~人类的学习~||~学生的学习~||~知识和技能的学习
15.心理学的研究对象是什么?它包括哪些方面?
填空题16.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为普通迁移与特殊迁移()
判断题17.主张心理学应该研究无意识的流派是()。
单选题A. 认知心理学~||~精神分析心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学
18.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错
填空题19.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是()
单选题A. 社会心理学~||~理论心理学~||~应用心理学~||~普通心理学
20.按照思级结果的新颖性,可以把思维分成()
单选题A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维
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