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1.一般研究法主要包括（）
多选题A. 实验和研究设计~||~对数据的统计处理~||~抽样法~||~逻辑思维法
2.心理学的研究方法主要包括（）
多选题A. 观察法~||~调查法~||~个案研究法~||~实验法
3.一般说来，（）是个人追求的目标。（）
单选题A. 社会自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我
4.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现（）
单选题A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化
5.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。
多选题A. 极其容易~||~有一定风险~||~成功概率为50％~||~极其难
6.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。（）
判断题7.心理学研究的最高目标是（）。
单选题A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制
8.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
判断题9.（）是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。
单选题A. 集体凝聚力~||~集体规范~||~集体舆论~||~士气
10.一般而言，个体把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大
单选题A. 努力程度~||~能力高低~||~任务难度~||~运气好坏
11.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
判断题12.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）
单选题A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化
13.构成学习动机的主要成分是 。
多选题A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要
14.以下各项中属于认知策略的是 。
单选题A. 精加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略
15.托尔曼的理论可用公式表示为
单选题A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S
16.以下哪些是理论心理学的研究内容（）
多选题A. 心理学学科性质~||~心理学方法论~||~身心问题~||~学习心理机制~||~心理的生理基础~||~心理的起源
17.战争、恐怖活动属于（）
单选题A. 紧急情况下的利他行为~||~非紧急情况下的利他行为~||~手段性侵犯行为~||~目的性侵犯行为
18.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】
多选题A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习
19.动作技能形成的基本途径是练习。（）
判断题20.学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的（）任务？
单选题A. 发展性目标~||~预防性目标~||~矫正性目标~||~诊断性目标
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