1.以下问题属于无结构的问题是 。

2.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

3.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于 。

4.通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法，称为 。

5.大学生一般心理问题主要表现在学习、环境适应、人际关系、性、消费和就业等方面。（）

6.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，称为（）

7.利他行为具有以下特征（）

8.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

9.指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。（）

10.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

11.有的人情绪稳定，有的人情绪波动;有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为（）。

12.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是（）。

13.唱国歌、升国旗是爱国的表现，现在学习“节约资源”也属于爱国的表现。这种学习属于（）

14.动作技能形成的基本途径是反思（）

15.强调学习是认知结构的变化的是（）

16.智力的PASS模型是戴斯提出的。

17.（）决定了心理学的自然科学属性

18.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

19.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

20.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）