1.采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式，来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是（）

2.我们常常用以下哪些方面来区分动作技能所处的阶段？（）

3..学习化学中的锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响属于垂直迁移（）

4.图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性作出编码的一种形式。（）

5.如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？

6.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础（）。

7.动作技能形成的基本途径是练习。（）

8.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

9.印象具有以下特点（）

10.定势对迁移既可以产生积极的影响，也可以产生消极的影响。（）

11.弗洛伊德把人的意识分为（）

12.试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。

13.什么是德西效应？有何启示？

14.如何科学地理解人的心理现象的实质？

15.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 。

16.下列属于运动技能的是：（）

17.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

18.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁（）。

19.学生的学习以掌握直接经验为主。()

20.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。