1.指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。（）

2.心理学的研究方法主要包括（）

3.在各种心理治疗的方法中,（）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。（）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

4.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。

5.在教育中培养学生的内部学习动机具有头等重要的作用，可以不必考虑发展学生的外部学习动机。判断对错

6.教育机智集中体现在（）

7.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

8.某大学生热衷于“演讲与口才”的学习，想以此来获得他人认可，这属于（）

9.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。

10.以下各项中属于迁移现象的是 。

11.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

12.下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性？（）

13.华来士的问题解决模型包括 。

14.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。（）

15.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做（）。

16.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。

17.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。（）

18.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。

19.准备是指学习开始时的预备定势。

20.简述教师角色培育的途径。