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1.小丁的学习动机是 。
多选题A. 直接性动机~||~间接性动机~||~外部动机~||~内部动机
2.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错
填空题3.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。
判断题4.一般说来,()是个人追求的目标。()
单选题A. 社会自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我
5.个体能适应所在的环境,或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境,甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论,这种智力是()。
单选题A. 情境智力~||~经验智力~||~成分智力~||~元成分智力
6.现代教学是以学习者为中心的教学。
判断题7.从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。
单选题A. 态度~||~情感~||~情绪~||~认知
8.教育学与心理学的结合产生了教育心理学,其独立的标志通常认为是1903年美国心理学家桑代克()的正式出版。
单选题A. 教育心理学大纲~||~教育心理学~||~教育过程~||~认知心理学
9.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等,才能使样本情况代表总体情况。()
判断题10.“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心” ,这属于自我意识中的 。
单选题A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我
11.(二)英语四级考试成绩出来了,李明看到自己的成绩很不高兴,没有通过,接连几天都闷闷不乐,心理想:“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。 李明把这次考试成绩差归因为()
单选题A. 能力高低~||~努力程度~||~任务难度~||~运气好坏~||~身心状态
12.做笔记是阅读和听讲时常用的二种精细加工策略,教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。()
判断题13.以下属于从外在观点对动机下定义的是()
单选题A. 动机是推动人们行为的内在力量~||~动机是个体的内部过程~||~为实现一个特定的目的而行动的原因~||~动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
14.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
判断题15.道德行为是品德的标志和表现()。
判断题16.教师对自己学科教学能力的主观判断属于:()
单选题A. 教学反思~||~教学监控~||~教学效能~||~职业认同
17.个体心理发展的动力是 。
单选题A. 个体内部矛盾~||~个体心理水平~||~个体生理水平~||~个体遗传条件
18.教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思,以获取对后续教学的指导,这种反思称之为:()
单选题A. 教学监督~||~为行为反思~||~对行动的反思~||~行动中的反思
19.()在广度上研究各个社会领域内的心理
单选题A. 社会心理学~||~应用心理学~||~发展心理学~||~比较心理学
20.教师在对学生实施奖励时,应该依据分数的高低进行()
判断题
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