1.人格的各种特征是孤立存在的，分别对人的行为进行调节和控制。（）

2.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于 。

3.中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。

4.通过课外活动满足学生的各种爱好和需求，这是从间接途径来培养学生的动机（）。

5.简述教师角色的社会期待。

6.遗忘的发生是由于（）

7.优秀教师的人格特征的主要表现包括

8.根据皮亚杰的思维发展阶段论，小学生处于思维发展的哪个阶段（）

9.在心理学中的个性或人格是同一概念。

10.关于学习动机，班杜拉提出了（）理论。

11.产生习得性无助的学生常将失败归因于（）

12.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

13.心理学研究的任务包括（）。

14.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为 。

15.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。

16.恐惧症是一种精神病（）

17.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）

18.科学心理学的创始人是（）

19.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）

20.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。