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高等教育心理1018道题

1.科学心理学的创始人是()

单选题

A. 亚里士多德~||~弗洛伊德~||~布伦塔诺~||~冯特

2.以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的是()

多选题

A. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书~||~一目十行、过目不忘~||~学习英语要眼到、耳到、口到、手到~||~视而不见、听而不闻

3.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

单选题

A. 原型定向,原型内化,原型操作~||~原型操作,原型内化,原型定向~||~原型定向,原型操作,原型内化~||~原型操作,原型定向,原型内化

4.自然实验法的优点是()

单选题

A. 减少人为性,提高真实性~||~减少人为性,降低真实性~||~提高人为性,增加真实性~||~提高人为性,降低真实性

5.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段,即自我中心时期、客观化时期和主观化时期()

判断题

6.回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是()。

单选题

A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制

7.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

判断题

8.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。()

判断题

9.人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的差异,心理学上统称为()。

单选题

A. 个性倾向性~||~个性心理特点~||~心理状态~||~心理过程

10.如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在 。

单选题

A. 120%~||~130%~||~140%~||~150%

11.教育机智有哪些表现方式?

填空题

12.主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁,匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切,好争辩,好争胜属于().

单选题

A. B型性格~||~A型性格~||~D型性格~||~C型性格

13.正强化的方法包括()

多选题

A. 奖学金~||~对成绩的认可~||~表扬~||~改善学习~||~给予学习和成长机会

14.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁()。

判断题

15.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 。

单选题

A. 也是中等~||~不利~||~关系不大~||~最有利

16.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。

判断题

17.教师威信对教育效果的影响可表现为威信效应、名片效应、()和好感效应。

填空题

18.被称为心理学之父的心理学家是()。

单选题

A. 弗洛伊德~||~詹姆士~||~冯特~||~马斯洛

19.儿童和成年人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节。

判断题

20.自动加工是()

多选题

A. 不需要大量注意资源~||~随时应对环境的变化~||~经过大量统习~||~应用灵活的加工方式~||~加工模式难以改变

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