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高等教育心理1018道题

1.传统的知识学习理论根据知识的结构,将其区分成【】

多选题

A. 技能学习~||~能力学习~||~概念学习~||~规则学习~||~问题解决学习

2.小丁的学习内驱力主要是 。

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力

3.心理咨询必须遵守一定的时间限制,面对面的心理咨询的时间一般规定为()分钟左右,电话咨询原则上限定为()分钟。

多选题

A. 30~||~40~||~50~||~40

4.下列不属于学习的是()

单选题

A. 学生适应新的学校生活环境~||~军训中学生对军训“紧张度”的实验~||~进入教室后对“气味”的适应~||~学生适应新的教学方式

5.阿特金森认为,倾向于追求成功的个体,喜欢选择很容易的任务,以保证成功。()

判断题

6.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。

判断题

7.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

判断题

8.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的()和()。

填空题

9.道德感是人的心理区别于动物心理的基本标志。()

判断题

10.在学习迁移的理论研究中,提出三维迁移模式的心理学家是

单选题

A. 贾德~||~里德~||~奥苏贝尔~||~奥斯古德

11.知识的学习主要包括:学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的()等环节。

填空题

12.对遗忘的原因的解释,主要有 。

多选题

A. 衰退说~||~干扰说~||~同化学~||~动机说~||~顺应说

13.发展的顺序是不可逆的,也不能超越。

判断题

14.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家,《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于()

单选题

A. 智力二因素论~||~智力结构论~||~智力多元论~||~智力三元论

15.采用三个水平六个阶段理论的心理学家是()

单选题

A. 皮亚杰~||~斯陶布~||~章志光~||~柯尔伯格

16.提出“最近发展区”概念的心理学家是()。

单选题

A. 普莱尔~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~维果斯基

17.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。()

判断题

18.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。

判断题

19.在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常会出现一种相对持续的状态,这类心理现象,我们称之为()。

填空题

20.一个测验的可靠性程度称为()。

单选题

A. 效度~||~信度~||~常模~||~标准化

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