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高等教育心理1018道题

1.以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动,称为()。

单选题

A. 认知~||~元认知~||~意识~||~意志

2.如果一个人利用自己的外貌去犯罪,漂亮可能会减轻处罚。

判断题

3.心理学产生的哲学基础是什么?

填空题

4.控制加工是()

多选题

A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成

5.考试中的单选题属于()

单选题

A. 精确问题~||~模糊问题~||~抽象问题~||~常规问题

6.通过综合归纳获得的学习是概念学习()

判断题

7.提出“先行组织者”教学方法的学习理论是()

单选题

A. 格式塔学习理论~||~认知结构—发展理论~||~认知结构—同化理论~||~人本主义学习理论

8.道德认知的教育干预方法包括【】

多选题

A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法

9.在动作技能的形成过程中,高原期现象最容易出现在练习的晚期。()

判断题

10.自我认识是自我意识的认知成分,是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。()

判断题

11.在创造的四个阶段中,潜意识参与是()阶段的最大特点。

单选题

A. 准备~||~孕育~||~明朗~||~证实

12.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后,就很难看出其他新的用途,这种现象叫()

单选题

A. 反应定势~||~功能固着~||~动力定型~||~习惯

13.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

判断题

14.具有非凡的记忆力可以称为天才。

判断题

15.社会学习理论最初是由美国的心理学家()在20世纪60年代提出的。

单选题

A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~杜威

16.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。()

判断题

17.心理学是对人进行研究的,而人是社会性的,所以心理学是属于社会科学性质的学科。()

判断题

18.福勒认为,当教师较多地关注"学生是否喜欢我","同事怎么看我","领导怎么评价我"时,他主要处在教师成长历程的()

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注情景阶段~||~关注学生阶段~||~关注成就阶段

19.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

判断题

20.原型起到启发的作用,是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想,可以从原型中找到解决问题的新方法。()

判断题
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