证券从业资格

1.苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。（）

判断题

2.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

3.一个测验的可靠性程度称为（）。

单选题

A. 效度~||~信度~||~常模~||~标准化

4.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

5.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型属于（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

6.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）

单选题

A. 反应定势~||~功能固着~||~动力定型~||~习惯

7.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

判断题

8.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

判断题

9.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）

单选题

A. 能力~||~努力(不稳定的，内在原因)~||~任务(稳定的，外在原因)~||~运气(不稳定的，外在原因)

10.下列属于负强化的例子是。

单选题

A. 杀鸡骇猴~||~当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具~||~孩子去医院看病不再发烧了~||~孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的

11.教育机智集中体现在（）

单选题

A. 善于因势利导;~||~教师随机应变能力;~||~善于对症下药;~||~善于掌握教育时机和分寸。

12.桑代克总结的主要学习规律是（）

多选题

A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~联结律

13.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

判断题

14.“有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心” ，这属于自我意识中的。

单选题

A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我

15.在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是（）

单选题

A. 呈现问题情境命题~||~明确问题与已知条件~||~填补空隙过程

16.学习策略的教学方法有（）。

多选题

A. 指导教学法~||~程序化训练法~||~定形训练法~||~交互式教学法~||~合作学习法

17.简述促进意义学习所需的条件。

填空题

18.依据奥苏伯尔的观点，他认为同化模式包括（）。

多选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~并列结合学习~||~概念学习

19.根据皮亚杰的思维发展阶段论，小学生处于思维发展的哪个阶段（）

单选题

A. 感知-动作阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

20.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。

填空题