1.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）

2.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。

3.如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为（）

4.学习风格的构成要素有（）

5.平常所说一门课程60份为及格，这种评价是一种常模参照评价（）。

6.学生的学习以掌握直接经验为主。()

7.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向（）

8.大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于（）

9.在个体心理发展中起主导作用的是 。

10.个体具有社会化的可能性主要是因为（）

11.中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。

12.足球比赛中表现出来的动作技能属于封闭性的动作技能。（）

13.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

14.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于 。

15.教师职业的基本要求是（）

16.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

17.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

18.（）是心理障碍中最严重的一类。

19.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。

20.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是（）。