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高等教育心理1018道题

1.认知学习是教学的主要任务。

判断题

2.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等,才能使样本情况代表总体情况。

判断题

3.自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。

判断题

4.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是()。

单选题

A. 巴甫洛夫~||~华生~||~斯金纳~||~布鲁纳你

5.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。

判断题

6.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。()

判断题

7.高等教育心理学是一门应用科学()

判断题

8.“学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。

判断题

9.评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。

填空题

10.学习动机越强学习效果越好。

判断题

11.促进心理健康的原则主要有 。

多选题

A. 生理与心理的统一~||~个体与群体的统一~||~理论与实践的结合~||~防治与发展的并重

12.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。()

判断题

13.高等教育心理学研究的一般原则是()。

多选题

A. 科学性原则~||~发展性原则~||~主观性原则~||~系统性原则

14.问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。

单选题

A. 常规性~||~发明性~||~创造性~||~无结构的

15.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。

判断题

16.在高等教育心理学的学习中,理解各心理健康标准的意义,这属于学习:()

单选题

A. 陈述性知识~||~智慧技能~||~策略性知识~||~程序性知识

17.个体认知发展的最主要的方面是()。

单选题

A. 注意力发展~||~观察力发展~||~记忆发展~||~思维发展

18.在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是()

单选题

A. 呈现问题情境命题~||~明确问题与已知条件~||~填补空隙过程

19.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

判断题

20.在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常会出现一种相对持续的状态,这类心理现象,我们称之为()。

填空题
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