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1.按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（）。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
2.气质是指个体稳定的持久的心理活动的（）。
单选题A. 态度特征~||~动力特征~||~行为特征~||~认知特征
3.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。（）
判断题4.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段，即自我中心时期、客观化时期和主观化时期（）
判断题5.简述培养学生创造力的基本原则。
填空题6.高等教育的社会职能有（）。
多选题A. 培养高级专门人才~||~发展科学技术~||~直接为社会服务~||~培养公民读写算的基本技能
7.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。
判断题8.对待该生出现的症状，你认为可以采取的措施是 。
多选题A. 放松疗法~||~采取顺其自然的方法~||~思维阻断法~||~多参加集体活动
9.教师在对学生实施奖励时，应该 。
多选题A. 依据分数的高低进行奖励~||~注意创造一种相互竞争的学习氛围~||~对学生的努力和进步进行奖励~||~帮助学生作努力定向的归因
10.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。
判断题11.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）
判断题12.练习进程的总趋势表现形式有下列哪些形式（）。
多选题A. 先快后慢~||~先慢后快~||~不确定~||~先后速度不一致
13.从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于（）。
单选题A. 自律阶段~||~习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平
14.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）
单选题A. 稳定的内部归因~||~稳定的外部归因~||~可控的内部归因~||~不可控的外部归因
15.智力的PASS模型是戴斯提出的。
判断题16.青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能？（）
单选题A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~亲密
17.埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。
单选题A. 勤奋对自卑~||~亲密对孤独~||~主动对内疚~||~生殖对停滞
18.解决问题的思维方式有（）
多选题A. 尝试错误~||~顿悟~||~类比~||~启发式~||~反推法
19.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
判断题20.对遗忘的原因的解释，主要有 。
多选题A. 衰退说~||~干扰说~||~同化学~||~动机说~||~顺应说
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