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1.有的人情绪稳定,有的人情绪波动;有的人做事果断,有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为()。
单选题A. 情感过程~||~心理状态~||~意志过程~||~心理特征
2.学生在记忆无意义音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是()的影响。
单选题A. 学习任务的相似性~||~原有的认知结构~||~学习的心向与定势~||~学习的指导
3.学习了汉语后,再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文,这种情况的产生是由于受到()的影响。
多选题A. 迁移~||~定势~||~心向~||~思维
4.道德认知的教育干预方法包括【】
多选题A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法
5.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()
单选题A. 能力~||~努力(不稳定的,内在原因)~||~任务(稳定的,外在原因)~||~运气(不稳定的,外在原因)
6.主题统觉测验属于完成法的投射测验。
判断题7.以神经生理学的研究结果为基础,对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是()。
单选题A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~精神分析的观点
8.世间存在的一切现象都有它的道理(规律)。由此可知,成功必有规律,失败必有原因。()
判断题9.在心理学界,投入最多、花费精力最大、涉及面最广的研究领域是【】
单选题A. 发展理论~||~学习理论~||~人力资源理论~||~人格理论
10.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后,就很难看出其他新的用途,这种现象叫()
单选题A. 反应定势~||~功能固着~||~动力定型~||~习惯
11.心理学的一般研究方法有:()、()、()、()、()。
填空题12.根据学习动机与学习效果之间的关系,教师在实际教学中应注意:()
多选题A. 学生的个别差异,使每个学生体验到成功~||~课题难度要适当,学生经过努力要可以完成~||~课题应由易到难呈现,以使学生不断获得成功感~||~在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感
13.斯金纳总结出的规律包括()
多选题A. 习得反应~||~条件强化~||~泛化作用~||~消退作用
14.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。()
判断题15.教师如何多角度定位认识自己?
填空题16.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。
判断题17.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。
多选题A. 极其容易~||~有一定风险~||~成功概率为50%~||~极其难
18.学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机()
判断题19.()认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。
单选题A. 加涅~||~杜威~||~马卡连柯~||~布鲁纳
20.掌握了“义务即免费”的知识后,得出“义务教育即免费教育”,这种迁移是正迁移。()
判断题
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