证券从业资格

1.从上述叙述中可知（）。

多选题

A. 动机是活动的动力~||~学习动机决定学习的方向~||~学习动机影响学习的效果~||~学习动机能增强学习的努力程度

2.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。

判断题

3.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

判断题

4.相同要素说的主要提出者是。

单选题

A. 贾德~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~桑代克

5.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为。

单选题

A. 认知~||~元认知~||~技能~||~操作

6.如果要避免该生自杀，可以采取的方法是。

多选题

A. 该生积极锻炼身体，提高身体素质~||~正确评价自我，接纳自我~||~得到集体的关照~||~提高自己抗挫折能力

7.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

单选题

A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式

8.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现（）

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

9.奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。（）

判断题

10.教师职业角色形成的最后阶段是【】

单选题

A. 角色信念形成~||~角色认知~||~角色认同~||~角色内化

11.对遗忘的原因的解释，主要为。

多选题

A. 衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说~||~先天说

12.人的个性结构中的核心成分是（）。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~兴趣

13.在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）

多选题

A. 实验情境~||~控制被试~||~控制实验刺激~||~控制被试的反应

14.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

15.在学校，体现国家意志的课程是（）

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~综合课程

16.自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。（）

判断题

17.学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。（）

判断题

18.下列属于负强化的例子是。

单选题

A. 杀鸡骇猴~||~当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具~||~孩子去医院看病不再发烧了~||~孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的

19.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象，称为。

单选题

A. 平原现象~||~起伏现象~||~低谷现象~||~高原现象

20.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

多选题

A. 心理过程~||~认知过程~||~心理特性~||~情意过程