1.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）

2.行为主义观点的代表人物是（）。

3.（）是心理障碍中最严重的一类。

4.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效解决问题（）

5.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

6.对待该生出现的症状，你认为可以采取的措施是 。

7.心理学研究的任务包括（）。

8.个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。（）

9.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。（）

10.（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想

11.站在别人的立场上，设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，这在心理学上称为（）。

12.张与小刘是好朋友，小张成绩比较差，作业经常做不出的，所以常要小刘帮助他完成。但是这次教师布置的作业小张又不会做，小张望把小刘的作业拿来抄，小刘为了不影响和小王的好朋友关系，出于对好朋友的关心，给了小张袭，小张很感激。但是后来老师知道情况后，小刘被老师批评严厉批评。 小刘遇到的是一种（）情境。

13.个性心理特征包括（）

14.教师成长的基本途径是：（）

15.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

16.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观?

17.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）

18.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。

19.儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于（）。

20.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。