1.心理过程包括（）

2.高级神经活动的基本过程就是（）过程和（）过程，有机体的一切反射活动都由这两种神经过程的相互关系决定的。

3.在具备一定的学科知识之后，成为影响教师教学效果的关键性因素。（）

4.在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。

5.大学生应学会调节自己的行为活动，实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容，也是自我完善的过程。（）

6.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。（）

7.桑代克提出的主要的学习律不包括【】

8.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

9.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

10.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。

11.根据创造力与智力的关系，高智力的学生，其创造力可能（）

12.主要表现为沉默,沉思,音调低,生活较为悠闲,节奏慢,对工作要求较为宽松,缺乏主见,个性随和, 顺从,抱负少,对成败得失看得较为淡薄等属于（）

13.变式就是变换材料的呈现形式，这种变换既包括对象的非本质特征的变换，也包括对象的本质特征的变换。（）

14.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段，即自我中心时期、客观化时期和主观化时期（）

15.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）

16.十九世纪末德国心理学（）在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。

17.格式塔心理学家提出的迁移理论是 （）

18.下列属于运动技能的是：（）

19.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。

20.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）