1.道德意志形成的最重要的阶段是（）

2.德国心理学家___在___年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学

3.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会 。

4.以下哪一个不属于个体心理过程（）。

5.维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。

6.注意是一种有限的资源。

7.来自朋友的鼓励、慰藉和反馈有利于青少年获得自我同一性。这体现了友谊的哪一种功能？（）

8.从人的心理过程所包含的三个方面的内容可以看出：认识是基础，情感是动力，意志是保障。（）

9.自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。

10.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

11.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

12.下列有哪些是属于培养创造型人格的途径（）。

13.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。

14.道德认知的教育干预方法包括【】

15.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

16.倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）

17.个体在没有外界控制的条件下，仿效并产生与他人相类似的一种行为是（）。

18.个性心理特征包括（）。

19.加德纳提出的智力理论是

20.试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。