1.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

2.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。

3.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

4.什么是习得性无助感？对教师的教学教育管理有何启示？

5.大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想…… 这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。 1. 该生出现的症状属于是 。

6.投射自我是指个体对自己的心理属性的意识。（）

7.冯特对心理学的历史功绩主要有（）

8.（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律

9.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

10.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。

11.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。

12.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

13.（）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言

14.在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。（）

15.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

16.一个班的班集体是（）。

17.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。

18.（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学

19.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。

20.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（）