1.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（）

2.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

3.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。

4.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是（）。

5.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段，即自我中心时期、客观化时期和主观化时期（）

6.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）

7.对认知的认知称为元认知。（）

8.根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类，学生的学习主要属于___。

9.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

10.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

11.从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节（）

12.下列属于迁移的是：（）

13.提出假设的数量和质量取决于两个条件 。

14.个体逐渐能在抽象的水平上理解图形的形状、大小及相互的位置，这一般要在（）才能出现。

15.有人将外在诱因分为三种：理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是 。

16.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。

17.道德行为是品德的标志和表现（）。

18.托尔曼的理论用公式可表示为【】

19.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

20.从形式上看,自我意识表现为认知的,情感的和意志的三种形式,分别称为自我认识,自我体验和（）