1.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

2.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

3.手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略（）

4.心理健康的人乐观开朗，热爱生活，积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。（）

5.试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。

6.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。（）

7.个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（）。

8.根据问题构成要素特点分类，“如何写论文”这类问题属于（）

9.技能是能力的一种形式。（）

10.德国心理学家___在___年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学

11.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。

12.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）

13.被人脑所反映的客观现实在某种意义上是依赖于人的意志而存在的客观物质世界，它包括自然界和社会环境。（）

14.2，小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的苦恼：“我很想找个女朋友，但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅，也不知道现在的女孩子是怎么想的，她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友，其实那些男人都不可靠，就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩，而是为了学习，为了事业。”“为了学习”“在高中，每次我努力学习，考出好成绩后，老师和家长都关注我，我很喜欢这种感觉。上大学后，我在学习上一直提不起精神，没有人关注我，我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步，这样，我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。

15.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。

16.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

17.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

18.学习活动中良好的性格特征表现为（）

19.布鲁纳强调学习（）的重要性。（）

20.案例二：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论，该女生处于