1.从调查看，大学生中最常见的心理障碍是？（）

2.下列属于应用心理学的是（）

3.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

4.教师能否表现教育机制的前提是（）

5.王强《高等数学》考试不及格，辅导员老师问他为什么没考好，王强说:“老师出题太偏，我复习的都没考到”，又说：“学校学习条件太差，图书馆位子不够，寝室太吵，教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好，同学说：“他经常上网玩游戏，上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题？（注：单选）（）

6.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。

7.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

8.人的心理的主体性最重要的特点在于（）。

9.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。

10.维果茨基的最近发展区是指（）。

11.自然实验法的优点是（）

12.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。（）

13.个体对自己的角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

14.既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。判断对错

15.巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射的理论不能确认强化在建立和巩固条件反射中的重要作用。（）

16.简述智力培养的原则。

17.学习动机越高，学习的效果就越好（）

18.学生的品德主要是通过（）教育来获得的。

19.儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于（）。

20.高等教育心理学研究的一般原则是 。