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高等教育心理1018道题

1.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁()。

判断题

2.()被誉为心理学之父或心理学第一人

单选题

A. 冯特~||~洛克~||~笛卡儿~||~缪勒

3.弗洛伊德的早期理论包括()

多选题

A. 潜意识理论~||~梦的解释~||~泛性论~||~本能学说~||~人格理论

4.篮球比赛中表现的动作技能属于开放性的动作技能。()

判断题

5.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,称为 。

单选题

A. 平原现象~||~起伏现象~||~低谷现象~||~高原现象

6.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

判断题

7.教师在对学生实施奖励时,应该 。

多选题

A. 依据分数的高低进行奖励~||~注意创造一种相互竞争的学习氛围~||~对学生的努力和进步进行奖励~||~帮助学生作努力定向的归因

8.有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为

单选题

A. 他们尚未达到形式运算阶段~||~这些概念、规则太复杂~||~具体经验可以帮助他们加深印象~||~有利于他们进行发现式学习。

9.最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。()

判断题

10.个体心理发展的动力是 。

单选题

A. 个体内部矛盾~||~个体心理水平~||~个体生理水平~||~个体遗传条件

11.对于有一次自杀经历的人,我们应该充分估计其再度自杀的可能性。

判断题

12.试述大学生情感发展的特点,针对这些特点如何进行教育。

填空题

13.我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理论与方法,从而进一步搞好科研,教学与管理工作。()

判断题

14.按照思级结果的新颖性,可以把思维分成()

单选题

A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维

15.自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。

判断题

16.如果要帮助一个人需要花费很大的体力,男性较女性容易产生利他行为。

判断题

17.心理学诞生于哪一年?()

单选题

A. 1789~||~1879~||~1897~||~1978

18.与别人一起活动总是能够提高行为效率。

判断题

19.能发动个体从事与实现目标有关的行为,也能抑制与预定目标不符合的行为,该心理过程是()

单选题

A. 认知过程~||~情绪过程~||~意志过程~||~情感过程

20.教师职业角色形成的最后阶段是【】

单选题

A. 角色信念形成~||~角色认知~||~角色认同~||~角色内化

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