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高等教育心理1018道题

1.做笔记是阅读和听讲时常用的二种精细加工策略,教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。()

判断题

2.借助结构化的学习材料,指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是()

单选题

A. 接受式学习~||~指导性学习~||~探究式学习~||~开放式学习

3.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

判断题

4.根据知识的不同表述形式,将知识划分为 。

单选题

A. 感性知识和理性知识~||~陈述性知识和程序性知识~||~感性知识和陈述性知识~||~理性知识和程序性知识

5.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。()

判断题

6.从教学过程的本质看,教学过程是()

多选题

A. 一种特殊的认识过程~||~向学生传输知识的过程~||~促进学生身心发展的过程~||~一种成人经验的习得过程

7.教师如何多角度定位认识自己?

填空题

8.高智商不一定有高创造性。但高创造性必须要有高于一般水平的智商。()

判断题

9.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。

单选题

A. 教师职业角色认知阶段~||~教师职业角色认同阶段~||~教师职业角色信念阶段~||~教师职业角色内化阶段

10.心理学是对人进行研究的,而人是社会性的,所以心理学是属于社会科学性质的学科。()

判断题

11.射击属于非连贯的动作技能。()

判断题

12.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

判断题

13.()是心理障碍中最严重的一类。

单选题

A. 神经症~||~神经衰弱~||~精神病~||~人格障碍

14.动作技能的特点具有 。

单选题

A. 观念性、内隐性、简缩性~||~物质性、内隐性、展开性~||~观念性、外显性、展开性~||~物质性、外显性、展开性

15.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现()

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

16.某同学学习认真,得到同学认可,由此其他同学也认真学习,这种同学间的相互影响可称为()

单选题

A. 群体极化~||~凝聚力~||~从众~||~社会助长

17.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为 。

单选题

A. 平原观象~||~起伏观象~||~低谷观象~||~高原观象

18.具有非凡的记忆力可以称为天才。

判断题

19.按照皮亚杰的观点,儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

20.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究()的关系和变化的规律

多选题

A. 自变量~||~因变量~||~人脑~||~客观世界

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