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1.（）时期是道德信念形成的时期。
单选题A. 小学低年级~||~小学中、高年级~||~中学~||~大学
2.内部学习动机中最为核心的成分是【】
多选题A. 兴趣~||~态度~||~求知欲~||~价值观~||~好奇心
3.简述教师角色的社会期待。
填空题4.小丁将自己恋爱失败归因于 。
多选题A. 稳定因素~||~不稳定因素~||~可控制因素~||~不可控制因素
5.（）认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。
单选题A. 加涅~||~杜威~||~马卡连柯~||~布鲁纳
6.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人（）的依存性。
填空题7.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。
单选题A. 本我~||~自我~||~超我~||~三者一样强大
8.“举一反三”、“触类旁通”是一种（）。
填空题9.促进心理健康的原则主要有 。
多选题A. 生理与心理的统一~||~个体与群体的统一~||~理论与实践的结合~||~防治与发展的并重
10.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。
单选题A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~认知的观点
11.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是（）。
单选题A. 认知学习~||~信号学习~||~连锁学习~||~概念学习
12.正强化的方法包括（）
多选题A. 奖学金~||~对成绩的认可~||~表扬~||~改善学习~||~给予学习和成长机会
13.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。
多选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力
14.动作技能形成的基本途径是反思（）
判断题15.教师实现其中心角色的主要途径是（）。
单选题A. 教学~||~参与学校管理.~||~科学研究~||~建立良好的师生关系
16.试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。
填空题17.精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的
单选题A. 笛卡尔~||~华生~||~弗洛伊德~||~罗杰斯
18.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。
多选题A. 表征学习~||~概念学习~||~命题学习~||~接受学习
19.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。
判断题20.个体心理发展的动力是（）。
单选题A. 主客体的相互作用~||~环境与教育的作用~||~个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾~||~个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾
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