1.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）

2.下位学习又称类属学习（）

3.如果小刘的驾车技能已达到不需要用视觉去控制动作，也几乎不需要用意识去关注动作时，那她的驾车技能属于技能的（）阶段。

4.小丁将自己恋爱失败归因于 。

5.根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括【】

6.智力年龄的概念是比纳创造的。

7.心理学的研究对象包括（）。

8.客观性原则又称为（）。

9.大学生情绪情感的特点是 。

10.请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法（）。

11.创造性思维就是发散性思维（）

12.群体一般是由3人至50人组成（）。

13.教育机智有哪些表现方式？

14.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

15.托尔曼的理论用公式可表示为【】

16.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

17.同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。（）

18.为了打击社会不良现象，有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育，其理论依据可能是 （）

19.在知识的感知中需要充分运用变式与比较（）。

20.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。