A. 随机效应~||~测量理论~||~系统误差~||~相关系数

A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

A. 心理正常~||~心理健康~||~心理不健康~||~心理异常

A. 大~||~低~||~小~||~不确定

A. 工作没兴趣~||~自我难料理~||~经常发脾气~||~人际关系差

A. 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实~||~观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响~||~观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感~||~参与观察的主要目的在于观察者的自我体验

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无冲动行为

A. 诊断精神障碍和进行治疗~||~鉴别精神障碍和非精神障碍~||~对精神病患者进行心理咨询~||~对人格障碍进行有效的咨询

A. 内脏性幻觉~||~妄想~||~内感性不适~||~感觉过敏

A. 认知行为矫正技术~||~合理情绪想象技术~||~苏格拉底辩论技术~||~人际交往“黄金规则”

A. 盲目乐观~||~过分消极~||~实事求是~||~体现真诚

A. 明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关~||~始于公元前400年

A. VIQ~||~PIQ~||~领悟~||~拼图

A. 双趋式冲突~||~双避式冲突~||~趋避式冲突~||~双重趋避式冲突

A. 情绪低落~||~责备丈夫~||~要求离婚~||~丈夫外遇

A. 举例不恰当~||~未经同意带教实习生~||~修饰性反问~||~过多使用封闭式提问

A. 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具~||~做心理测验时态度要正确~||~心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善~||~心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点

A. 当面告诉她希望她改掉毛病~||~找机会跟她聊聊天委婉地劝一劝她~||~既然周围的邻居们没人理会自己只好忍受了~||~与几个邻居一起去提醒、劝说

A. who谁~||~what什么~||~Why为什么~||~how怎样

A. 情绪的强度~||~情绪与行为~||~内容的真伪~||~非批评态度