A. 思维迟缓~||~思维奔逸~||~逻辑性倒错思维~||~病理性象征思维

A. 意向倒错~||~意向增强~||~意向缺乏~||~情感淡漠

A. 多疑敏感~||~外向偏执~||~正直豁达~||~内向灵活

A. 合理情绪疗法~||~放松训练~||~阳性强化疗法~||~暗示治疗

A. 求助者提供的资料不能作为分析问题的依据~||~咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析~||~资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑~||~求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

A. 要不要学习文化课~||~要不要听父母安排~||~要不要参加考试~||~要不要进行咨询

A. 心理测验~||~求助者的主观体验~||~他人评价~||~咨询师的客观观察

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 直接逼问~||~开放式提问~||~间接询问~||~封闭式提问

A. 是否继续学习~||~是否听父母安排~||~是否通过面试~||~是否来心理咨询

A. 儿子谈恋爱~||~儿子不听话~||~成绩在下降~||~自己爱儿子

A. 烦恼~||~兴趣下降~||~易激惹~||~心情紧张

A. 情绪低落~||~内心冲突~||~悲观抑郁~||~敌对愤怒

A. 嫉妒妄想~||~焦虑情绪~||~社交恐怖~||~回避行为

A. 焦虑情绪~||~抑郁情绪~||~恐怖情绪~||~强迫情绪

A. 强迫状态~||~抑郁状态~||~焦虑状态~||~恐惧状态

A. 接纳求助者的优点、长处，排斥其消极、有缺陷的方面。~||~求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。~||~咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。~||~即使求助者的某些言行有些失礼，咨询员也应始终以礼相待。

A. 抑郁症~||~紧张型精神分裂症~||~单纯型精神分裂症~||~青春型精神分裂症

A. 喜欢控制他人，能运用权力~||~期待他人引导，愿意追随他人~||~对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密~||~期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独

A. 最重要的是表现出认真的态度~||~随时打断求助者转换话题~||~必要时插入自己对会谈内容的评价~||~及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理