A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

A. 求助者成长史~||~求助者的家庭情况~||~负性生活事件~||~求助者的工作状况

A. 神经症的心理冲突~||~心理异常是存在焦虑，即存在和责任的冲突~||~潜能趋于完美的特征受到了阻碍，是自我无法实现的结果~||~心理的机能出现认知歪曲现象

A. 反复就医~||~害怕得病~||~强迫就医~||~性格内向

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 完全接纳~||~一视同仁~||~通情达理~||~积极关注

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 情绪低落~||~思维混乱~||~动作减少~||~感觉过敏

A. 婆婆的到来~||~丈夫不支持自己~||~丈夫应支持自己~||~郁闷

A. 讲话程度~||~讲话内容~||~讲话方式~||~咨询关系

A. 心理咨询师非常熟悉睡眠量表的使用技术~||~心理咨询师并不熟悉睡眠量表的使用技术~||~该睡眠量表适用于中国人群~||~该睡眠量表适用于中国人群

A. 个性~||~认知因素~||~生活事件~||~年龄

A. 一周~||~二周~||~一个月~||~一年

A. 95％的正常人一年内的LES总分不超过22分~||~95％的正常人一年内的LES总分不超过20分~||~99％的正常人一年内的LES总分不超过32分~||~99％的正常人一年内的LES总分不超过30分

A. 耐受性~||~敏感性~||~忧虑性~||~紧张性

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推测~||~糟糕至极

A. 自出生起到发展结束有不确定的发展阶段~||~是心理活动的动力~||~不一定是人类的生物本能~||~是人格结构的核心

A. 自知力完整~||~自知力缺失~||~主动性求医~||~被动性求医

A. 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。~||~他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。~||~自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。~||~自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。

A. 分清主次~||~摄入性会谈~||~同时处理~||~连珠式提问