A. 强迫性表象~||~强迫性检查~||~强迫性计数~||~强迫性洗涤

A. 提高学习成绩~||~改变情绪~||~得到父母谅解~||~改变性格

A. 意志增强~||~意志缺乏或减退~||~精神运动性兴奋~||~精神运动性抑制

A. 询问过多~||~概述过多~||~不适当的情感反应~||~可问可不问时，不问;可说可不说时，不说。

A. 环境适应能力~||~受暗示性~||~从众~||~社会交往能力

A. 角色领悟~||~角色实践~||~角色冲突~||~角色期待

A. 改变不合理信念~||~寻找不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念

A. 尝试进行心理咨询~||~请精神科医生会诊~||~尝试进行心理治疗~||~转介至精神病医院

A. 工作没兴趣~||~自我难料理~||~经常发脾气~||~人际关系差

A. 团体咨询目标是否达到。~||~团体效果反应是否良好。~||~团体咨询工作方法是否正确。~||~团体咨询过程中是否使用心理测验。

A. 歪曲的认知~||~不合理的信念~||~挫折和遭遇~||~不恰当的解释

A. 态度量表~||~人格问卷~||~智力量表~||~焦虑量表

A. 色调~||~明度~||~波长~||~饱和度

A. 无条件帮助~||~无条件关注~||~无条件尊重~||~无条件真诚

A. 睡眠困难~||~内心冲突~||~想去算命~||~性格内向

A. 感觉阈限降低，感受性下降。~||~感觉阈限升高，感受性下降。~||~“老花眼”是最明显的视力减退症状。~||~味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。

A. 三类标准~||~十个标准~||~四类标准~||~六个标准

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 焦虑~||~强迫~||~恐怖~||~抑郁