A. 智力非常正常，能让人愉快幸福地生活~||~保障人正常地人际交往，在家庭、社会团体正常地肩负责任，使社会组织正常运行~||~保障人顺利地适应环境，健康地生存发展~||~保障人正确地反映、认识客观世界的本质与规律

A. 绝对保密~||~酌情给予保密~||~通知家属~||~考虑保密例外

A. 强迫洗涤~||~回避行为~||~焦躁不安~||~积极求医

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 替他选择女友~||~给他启发指导~||~帮助判断病情~||~协助自己成长

A. 爱德华个人偏好量表(EPPS)~||~16PF~||~EPQ~||~MMPI

A. 信度~||~目的~||~功能~||~长度

A. 严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 直接逼问~||~间接询问~||~开放提问~||~封闭提问

A. 游戏~||~言语~||~记忆~||~认知

A. 访谈法~||~史料分析法~||~测验与实验法~||~产品分析法

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 被动求医~||~主动求医~||~家人强迫~||~转介而来

A. 合理情绪疗法~||~注意训练~||~阳性强化疗法~||~平衡训练

A. 寻找不合理信念~||~改变不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念

A. 每个人的心理特征随时都可以改变~||~当一个人的人格发生突然改变，那么他的精神活动一定偏离了正常轨道~||~可以作为区分心理活动正常与异常的标准~||~在没有重大外在变化的情况下，人格特征一般是不会改变的

A. 心理起源于先天的成熟~||~心理起源于动作~||~心理起源于后天的经验~||~动作是认识的源泉

A. 求助者的人性观~||~咨询师的人性观~||~求助者的人生观~||~咨询师的人生观

A. 持续时间较短~||~强烈的~||~只有消极作用~||~爆发式的

A. 与现实处境没什么关系~||~涉及鸡毛蒜皮的小事~||~不懂精神病学的人难以理解~||~不带明显的道德色彩