A. 大~||~低~||~小~||~不确定

A. 认知神经心理学的出现~||~哲学理论的运用~||~宗教理论的作用~||~人本主义的出现

A. 特定的~||~具体的~||~微观的~||~短期的

A. 逻辑演绎法~||~动物实验法~||~临床经验法~||~归纳推理法

A. 出汗~||~失眠~||~腿抖~||~食欲下降

A. 联想~||~强化~||~模仿~||~记忆

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换

A. 频率~||~响度~||~音调~||~音色

A. 出现了阻抗~||~出现了移情~||~出现了改变~||~出现了投射

A. 神经症者常常有强烈的求治愿望~||~由家属陪同者求治的愿望不强烈~||~神经症儿童反复向家长诉说痛苦~||~重性精神病的患者很少主动求医

A. 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰~||~包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合认识~||~应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容~||~应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

A. 间接询问~||~直接逼问~||~开放提问~||~封闭提问

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自知力~||~该资料难以判断

A. 女性的朋友数量要比男性少~||~女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事~||~女性比男性对情感关系更有责任心~||~女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持

A. 婆婆的到来~||~丈夫不支持自己~||~丈夫应支持自己~||~郁闷

A. 完整~||~部分完整~||~部分丧失~||~完全丧失

A. 完全接纳~||~一视同仁~||~通情达理~||~积极关注

A. 身体健康水平~||~社会变迁~||~人口学因素~||~个性心理特征

A. 脸红~||~回避开会~||~心跳加剧~||~缩短发言

A. 家庭教养~||~个性特征~||~个人成长史~||~生活环境