A. 让人觉得与其相似~||~对他易形成良好的人格品质评价~||~让人觉得与其互补~||~对他人的社会比较压力减小

A. 替他人着想~||~仍坚持工作~||~有自我觉察~||~存在道德感

A. 以人为本~||~诚实守信~||~保护环境~||~奉献社会

A. 能力下降~||~与家人关系紧张~||~岗位调整~||~胸闷头晕无食欲

A. 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。~||~直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。~||~忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。~||~对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。

A. 性格~||~人格~||~情绪情感~||~需要

A. 与他人距离失调~||~否定的同一性选择~||~同一性意识过剩~||~选择的回避和麻痹状态

A. 各类异常心理状态~||~所有心理正常的人群~||~心理不健康的各类状态~||~心理障碍的人群

A. 相对论者的快乐主义定向阶段~||~社会契约定向阶段~||~好孩子定向阶段~||~维护权威和社会秩序的定向阶段

A. 自知力完整~||~自知力缺失~||~主动性求医~||~被动性求医

A. 精神分析学派强调意识中的冲突~||~行为主义学派强调条件反射的形成~||~认知理论强调不正当的认知评价方式~||~在融会贯通的基础上因人而异融会贯通

A. 隐藏自己与自我抬高~||~按社会常模管理自己~||~按社会期待管理自己~||~投人所好

A. 词汇~||~图片排列~||~知识~||~拼图

A. 主动求医~||~求医动机强烈~||~被动求医~||~没有求医动机

A. 评定焦虑症状~||~属于他评量表~||~评定抑郁症状~||~属于自评量表

A. 求助者决定~||~双方共同商定~||~咨询师决定~||~上级咨询师定

A. 这说明求助者在故意隐瞒什么~||~说明求助者不诚实~||~求助者所掩饰的是他的隐私，咨询员不该过问。~||~咨询员应用尊重、理解、温暖来消除求助者的顾虑。

A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源

A. 心慌~||~失眠~||~疲惫~||~消瘦

A. 思维贫乏~||~思维迟缓~||~思维奔逸~||~强制性思维