A. 追求完美~||~胆小怕事~||~情绪低落~||~曾经被骂

A. 都是荒谬的，毫无根据的~||~求助者坚信不疑~||~都是思维内容障碍~||~多见于神经症

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 思维云集~||~思维奔逸~||~思维散漫~||~思维破裂

A. 使用礼貌语言~||~说明保密原则~||~商定咨询目标~||~做出疗效保证

A. 最重要的是听出来访者问题的关键点在哪里~||~不是不动脑筋的随便听，而是全神贯注、倾心地听~||~必要时插入自己对会谈内容的评价~||~及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理

A. 儿子谈恋爱~||~儿子不听话~||~成绩在下降~||~自己爱儿子

A. 有利于咨询师收集材料~||~建立积极的咨询关系~||~有利于求助者自我表达~||~可使求助者感到满足

A. 症状自评量表~||~社会支持量表~||~抑郁自评量表~||~生活事件量表

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

A. 躯体疾病~||~内脏性幻觉~||~内感性不适~||~疑病妄想

A. 考前紧张~||~考试焦虑~||~经常发呆~||~商量确定

A. 自我评价低~||~情感淡漠~||~他人评价低~||~智力受损

A. 认知神经心理学的出现~||~哲学理论的运用~||~宗教理论的作用~||~人本主义的出现

A. 发展的进程呈现出一个个不同的阶段~||~个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一~||~个体心理发展速度是匀速的~||~个体心理发展速度是不匀速的

A. 由咨询师个人根据需要决定~||~对新咨询师详细介绍情况~||~对新咨询师提供自己的分析~||~继续参加新咨询师的咨询活动

A. 认知障碍~||~知觉障碍~||~意志行为障碍~||~意识障碍

A. 精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的~||~精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗~||~精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的~||~精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正

A. 夸大妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~自罪妄想

A. 精神分析~||~行为主义~||~存在-人本主义~||~认知治疗