A. 内心痛苦~||~适应障碍~||~想家失眠~||~关系紧张

A. 性格因素~||~认知因素~||~同乡较少~||~高分入学

A. 现实的临床表现~||~成熟的治疗理论~||~丰富的临床经验~||~异常行为的原因

A. 咨询性谈话~||~治疗性谈话~||~鉴别性谈话~||~涉密性谈话

A. 修饰性反问~||~责备性问题~||~解释性问题~||~封闭式提问

A. 环境适应能力~||~受暗示性~||~从众~||~社会交往能力

A. 操作~||~体验~||~评价~||~发展

A. 感觉阈限降低，感受性下降。~||~感觉阈限升高，感受性下降。~||~"老花眼"是最明显的视力减退症状。~||~味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。

A. 被动求治~||~无自知力~||~意志增强~||~情绪高涨

A. “天下老板一般黑，如果自己有钱了，一定做个好老板”~||~“要想当老扳，一定要心肠黑”~||~“老板不一定都想黑，但不黑赚不到钱”~||~“黑心的老板终究会良心不安的”

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实~||~观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响~||~观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感~||~参与观察的主要目的在于观察者的自我体验

A. 人际关系~||~社会角色~||~社会支持~||~应激的内部资源

A. 尊重~||~温暖~||~真诚~||~通情达理

A. 只要具有焦虑的情绪体验~||~要具有精神科医生的诊断~||~只要具有焦虑的身体表现~||~必须要有A、C两方面的特点

A. 各种功能的缺失~||~个人的成长发育~||~情绪和思维混乱~||~组织和环境条件

A. 婆婆不应该来儿子家住~||~丈夫应完全支持自己~||~婆婆的到来~||~丈夫不支持自己

A. 释义~||~引导~||~解释~||~指导

A. 是否经历较强烈的既往性刺激~||~生理和心理年龄是否受到影响~||~外在的冲突是否属于道德性质~||~是否存在着器质性的病变基础

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~焦虑性神经症~||~抑郁性神经症