A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题~||~使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己

A. 家庭教养~||~个性特征~||~个人成长史~||~生活环境

A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化

A. 烦恼~||~兴趣下降~||~易激惹~||~心情紧张

A. 当面质问求助者~||~求助者对咨询师质疑~||~指出求助者身上存在的矛盾~||~咨询双方当面对质

A. 真性~||~假性~||~功能性~||~心因性

A. 适应性障碍~||~混合性情绪障碍~||~创伤后应激障碍~||~心境恶劣

A. 咨询员把求助者当作客人，以礼相待。~||~如果有求助者不愿透露，又与咨询密切相关的隐私，咨询员应耐心等待。~||~按照求助者的要求迁就求助者，以减少其压力。~||~咨询员可以适时、适度的表达自己的不同意见。

A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

A. 排除躯体疾病~||~寻找相应的刺激事件~||~排除人格障碍~||~用生物反馈进行治疗

A. 耐心倾听~||~及时打断~||~充分共情~||~控制谈话

A. 感知觉~||~注意~||~忠维~||~记忆

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 警戒期、阻抗期、衰竭期~||~觉醒期、阻抗期、适应期~||~警戒期、阻抗期、适应期~||~觉醒期、阻抗期、衰竭期

A. 主客观世界统一性~||~心理活动的内在协调性~||~人格的相对稳定性~||~身心状态的同一性多选

A. 替他人着想~||~仍坚持工作~||~有自我觉察~||~存在道德感

A. 是被动的过程~||~是主动的、有选择性的心理过程~||~过程非常缓慢~||~成熟较晚

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 不灵活运用保密原则~||~建立了双重关系~||~不遵循价值中立原则~||~未实施自我保护