A. 追求完美~||~人格障碍明显~||~认知错误~||~社会功能受损

A. 真诚~||~尊重~||~通情~||~反对

A. 精神类疾病~||~一般心理问题~||~神经症性心理问题~||~严重心理问题

A. 是超我的活动机制~||~是一种压抑或克制的能力~||~绝大部分防御机制具有积极的意义~||~是后天训练出来的一种能力

A. 钟情妄想~||~疑病妄想~||~夸大妄想~||~嫉妒妄想

A. 可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。~||~能够在短时间内收集大量资料。~||~测验结果较个别测验准确可靠。~||~临床上使用较多。

A. 求助者生物、心理和自我意识的情况~||~求助者人际、工作和生活环境的条件~||~他人对求助者印象和治疗情况的评价~||~首先考虑与处置方案密切关联的资料

A. 考前紧张~||~考试焦虑~||~经常发呆~||~商量确定

A. 过分要求自~||~过分求完美~||~过分多愁善感~||~过分自以为事

A. 角色领悟~||~角色实践~||~角色冲突~||~角色期待

A. 适用于l4岁以上正常人~||~适用于16岁以上的正常人~||~适用于各种精神病患者~||~适用于神经症患者

A. 具体技术~||~面技技术~||~内容反应~||~内容表达

A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

A. 去心理门诊~||~避免过桥~||~去精神科~||~不必处理

A. 躁狂发作~||~抑郁发作~||~双相障碍~||~持续性心境障碍

A. 转介治疗~||~不必处理~||~心理咨询~||~药物治疗

A. 认知心理学理论~||~精神分析理论~||~存在-人本主义心理学理论~||~人性主义心理学理论

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症~||~精神障碍