A. 避免盲目乐观~||~重视负性情绪~||~反对过分消极~||~立足实事求是

A. 主、客观世界不一致~||~心理活动的内在协调性被破坏~||~人格相对稳定性被破坏~||~认知和情感不协调

A. 精神状态~||~生活状况~||~身体状态~||~测验结果

A. 心率加快~||~得不到诊断~||~无法工作~||~得不到治疗

A. 系统脱敏法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~自我控制法

A. 得到咨询师启发~||~随意性回答~||~经过了自我探索~||~讨好咨询师

A. Ⅰ型、Ⅱ型两类~||~A、B、C三类~||~E、N、P、L四类~||~Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类

A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

A. 意识清晰，知道自己正在从事的工作~||~能辨认亲友及熟人~||~对自己实际存在的躯体病患或心理异常有辨认、判断及评估~||~对病患躯体疾病不感到痛苦

A. 增加睡眠~||~完善性格~||~减轻痛苦~||~心理成长

A. 同理心~||~神入~||~通情达理~||~移情

A. 自我开放~||~具体化~||~面质技术~||~指导技术

A. 抑郁性神经症~||~焦虑性神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题

A. 耐心倾听~||~适时打断~||~充分共情~||~帮助分析

A. 夸大妄想~||~幻听~||~钟情妄想~||~幻视

A. 绝对化要求~||~过分概括化~||~糟糕至极~||~夸大与缩小

A. 多疑敏感~||~外向偏执~||~正直豁达~||~内向灵活

A. 情绪低落~||~内心矛盾~||~行为冲动~||~观念偏执.

A. 思维贫乏~||~思维迟缓~||~思维奔逸~||~强制性思维

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状