证券从业资格

1.解释测验分数时，可以不考虑的因素是

单选题

A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件

2.单选：心理咨询师说“你最后选了谁，告诉我一声好吗？”表明其出现了（）错误。

单选题

A. 共情~||~理念~||~技术~||~表达

3.从吕某的求医过程看，应该包括（）。

多选题

A. 主动求医~||~求医动机强烈~||~被动求医~||~没有求医动机

4.行为疗法制定的咨询目标的特点是（）。

多选题

A. 特定的~||~具体的~||~微观的~||~短期的

5.在WAIS-RC的实施中只按反应的质量记分的测验是（）。。

单选题

A. 数字符号~||~图片排列~||~图形拼凑~||~数字广度

6.该求助者在目前遇到的生活事件包括（）。

多选题

A. 内心孤独~||~父子关系紧张~||~父母离异~||~学习成绩较差

7.及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是（）的核心。

多选题

A. 阳性强化法~||~系统脱敏法~||~代币法~||~认知矫正法

8.皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的

单选题

A. 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断。~||~他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。~||~自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。~||~自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。

9.解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（）

单选题

A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件

10.解释心理测验分数的参照基础是（）。

单选题

A. 常模分数~||~常模~||~导出分数~||~分数

11.单选：求助者最想解决工作问题，心理咨询师认为最需要解决的是（）问题。

单选题

A. 工作~||~躯体~||~恋爱~||~情绪

12.在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。

填空题

13.影响时间知觉准确性的主要因素包括（）。

多选题

A. 感觉通道~||~活动内容~||~活动过程~||~对活动的态度

14.老年期记忆障碍的主要表现是（）。

单选题

A. 再认能力和回忆能力日渐衰退~||~记忆广度迅速增加~||~编码储存过程障碍和信息提取困难~||~机械记忆明显衰退 

15.求助者的症状不包括（）。

多选题

A. 抑郁~||~焦虑~||~害怕~||~强迫

16.求肋者心理问题的原因不包括（）

单选题

A. 性格因素~||~认知因素~||~考试压力~||~父母压力

17.判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括（）。

单选题

A. 主客观世界统一原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~个人需求与社会需求一致性原则~||~人格的相对稳定性原则

18.求助者内疚的原因可能是（）。

单选题

A. 结识两位女友~||~担心精神异常~||~担心身体有病~||~觉得道德败坏

19.以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是：（）

单选题

A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

20.谈话中，怎样提问题

单选题

A. 尽可能多提问题~||~封闭性提问比开放性提问好~||~问题提的是否妥当关系不大~||~咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问