A. 相对论者的快乐主义定向阶段~||~社会契约定向阶段~||~好孩子定向阶段~||~维护权威和社会秩序的定向阶段

A. 学习~||~户外运动~||~游戏~||~语言训练

A. 焦躁不安~||~悲观失望~||~易激惹~||~担心害怕

A. 焦虑性神经症~||~神经症性心理总是~||~严惩心理问题~||~一般心理问题

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 影响妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~关系妄想

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 诱发事件及当时内心想法~||~求助者的成长经历~||~求助者的性格特征~||~求助者妻子对丈夫问题的反应

A. 社会懈怠~||~优势反应强化~||~结伴效应~||~社会促进

A. 国际疾病分类~||~美国精神障碍诊断与统计~||~中国精神障碍分类方案与诊断标准~||~心理异常诊断手册

A. 出现了泛化~||~影响了社会功能~||~未出现泛化~||~未影响社会功能

A. 系统脱敏法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~自我控制法

A. 进行心理治疗~||~单纯药物治疗~||~和异性多接触~||~避免接触异性

A. 公众距离~||~个人距离~||~社交距离~||~亲密距离

A. 警戒期、阻抗期、衰竭期~||~觉醒期、阻抗期、适应期~||~警戒期、阻抗期、适应期~||~觉醒期、阻抗期、衰竭期

A. 转介治疗~||~不必处理~||~心理咨询~||~药物治疗

A. 工作~||~躯体~||~恋爱~||~情绪

A. 咨询动机~||~咨询次数~||~合作态度~||~咨询时间

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

A. 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实~||~观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响~||~观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感~||~参与观察的主要目的在于观察者的自我体验