A. 盲目乐观~||~过分消极~||~实事求是~||~体现真诚

A. 兴奋过程与抑制过程的艰难相遇产生冲突~||~强有力的，异乎寻常的刺激~||~兴奋，抑制过程中的集中、扩散及相互的正负诱导~||~神经机能太脆弱

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推测~||~糟糕至极

A. 诊断阶段~||~领悟阶段~||~修通阶段~||~巩固阶段

A. 真性~||~假性~||~功能性~||~心因性

A. 道德问题~||~一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题

A. 避免盲目乐观~||~重视负性情绪~||~反对过分消极~||~立足实事求是

A. 是指人的认知能力~||~是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件~||~包括观察力、记忆力、理解力和思维力等~||~它的支柱和核心是思维力

A. 桑德伯格提纲~||~韦伯提纲~||~萨冥提纲~||~马隆和沃德提纲

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 神经症~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~一般心理问题

A. 求助者的人性观~||~咨询师的人性观~||~求助者的人生观~||~咨询师的人生观

A. 青春痘颜色重~||~缺乏家庭支持~||~缺乏同学理解~||~认知评估偏差

A. 精神分裂症~||~强迫性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症单选

A. 诊断阶段~||~领悟阶段~||~修通阶段~||~巩固阶段

A. 明确治疗的靶目标~||~设计新的行为结果~||~监控靶行为~||~实施强化

A. 小时与父母分离~||~外婆的严格保护~||~高考失败~||~考古失败

A. 是理性的~||~是非理性的~||~既是理性的，也是非理性的~||~既不是理性的，也不是非理性的

A. 咨询目标~||~咨询时间~||~咨询费用~||~咨询协议

A. 幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。~||~如一个求助者说他看到或听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。~||~在精神分裂症中，幻听较少见。~||~一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。