A. 焦虑性神经症~||~抑郁性神经症~||~强迫性神经症~||~疑病性神经症

A. 典型情绪稳定~||~典型情绪不稳定~||~倾向情绪稳定~||~倾向情绪不稳定

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~探讨除痘方法~||~矫正歪曲认知

A. 联想~||~强化~||~模仿~||~记忆

A. 说明情况~||~澄清事实~||~获取重点~||~展开讨论

A. 影响妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~关系妄想

A. 妄想~||~幻觉~||~感知综合~||~错觉

A. 性认知~||~性情感~||~性行为取向~||~性道德

A. 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。~||~超出了咨询员的职责范围。~||~不尊重求助者。~||~强化了正常的咨询关系。

A. 因素分析法~||~经验效标法~||~总加评定法~||~理论推演法

A. 情绪低落~||~内心冲突~||~悲观抑郁~||~敌对愤怒

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

A. 女性的朋友数量要比男性少~||~女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事~||~女性比男性对情感关系更有责任心~||~女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持

A. 巴甫洛夫~||~斯金纳~||~华生~||~沃尔普

A. 盲目乐观~||~过分消极~||~实事求是~||~体现真诚

A. 脸红~||~回避开会~||~心跳加剧~||~缩短发言

A. 隐藏自己与自我抬高~||~按社会常模管理自己~||~按社会期待管理自己~||~投人所好

A. 是一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维~||~是一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要细节的思维~||~一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维~||~一种表现为用普通概念来表示某些特殊含义的思维

A. 人的心理活动的动力是性本能，力比多是行为发生的基础~||~心理结构是潜意识、前意识和意识，对应于本我、自我和超我三种人格~||~本我的目的是快乐，超我的意图是道德，自我就只有按现实的原则来活动， 见机行事~||~人需要防止焦虑，就形成了防御机制，而这种防御机制是学习和训练的产 物

A. 修饰性反问~||~责备性问题~||~解释性问题~||~封闭式提问