A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

A. 情绪调节~||~认识和行为努力~||~潜意识中的防御~||~求助活动

A. 多血质~||~胆汁质~||~粘液质~||~抑郁质

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象~||~对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象~||~在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍~||~由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A. 心脏疾病~||~焦虑~||~体重下降~||~失眠

A. 系列位置效应~||~正迁移~||~负迁移~||~技能学习

A. 年龄特征~||~性别特征~||~文化特征~||~性格特征

A. 心理冲突~||~挫折~||~噪音~||~工作压力

A. 咨询员对求助者的主要言谈、思想进行情感反馈。~||~咨询员把求助者的主要言谈、思想，加以综合整理后，再反馈给求助者。~||~咨询员对求助者的主要言谈、思想进行评判。~||~咨询员重复求助者的主要言谈、思想，以鼓励其进一步讲下去。

A. 被动求医~||~主动求医~||~家人强迫~||~转介而来

A. 情绪和思维随环境变化~||~思维随情绪发生变化~||~情感淡漠和思维贫乏~||~情绪高扬和思维活跃

A. 成绩提高程度~||~父子关系改善程度~||~紧张减少程度~||~错误认知改变与否

A. 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

A. 灾难性压力~||~生物性压力源~||~叠加性压力~||~精神性压力源

A. 压力~||~焦虑~||~挫折~||~应激

A. 结识两位女友~||~担心精神异常~||~担心身体有病~||~觉得道德败坏

A. 情绪型~||~怀疑型~||~思考型~||~茫然型

A. 释义~||~使用情感的反射作用~||~中断~||~使用是非鲜明的质疑

A. 是心理咨询的主要工作对象~||~常难以找到相应的病因~||~一般在近期内发生~||~内容尚未泛化

A. 尽可能多提问题~||~封闭性提问比开放性提问好~||~问题提的是否妥当关系不大~||~咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问