A. 精神分裂症~||~强迫性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症

A. 心理健康的人~||~心理不健康的人~||~心理正常的人~||~心理异常的人

A. 小学文化~||~个性偏执~||~易受暗示~||~焦虑倾向

A. 指责~||~辩论~||~解释~||~指导

A. 进行心理治疗~||~建议看精神科~||~建议加强交往~||~纠正歪曲认知

A. 感觉过敏~||~感觉减退~||~感觉倒错~||~感觉迟钝

A. 着手早期教育~||~鼓励学习活动~||~促进社会化发展~||~警惕不良心理行为

A. 主观世界与客观世界的统一性原则~||~精神活动的内在协调协调一致性原则~||~个性的相对稳定性原则~||~认知与情绪反应相一致的原则

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自己知力~||~该资料难以判断

A. 团体咨询目标是否达到。~||~团体效果反应是否良好。~||~团体咨询工作方法是否正确。~||~团体咨询过程中是否使用心理测验。

A. 游戏~||~言语~||~记忆~||~认知

A. 咨询动机~||~叙事方式~||~合作态度~||~咨询理念

A. 行为~||~情感~||~认知~||~行为倾向

A. 外界存在某一事物，但个体感知到的是另一事物~||~个体在病理生理基础上产生的信念~||~由过去经验引发的联想~||~个体感知到外界并不存在的某种事物

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~情绪反应已经泛化~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 接纳求助者的优点、长处，排斥其消极、有缺陷的方面。~||~求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。~||~咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。~||~即使求助者的某些言行有些失礼，咨询员也应始终以礼相待。

A. 精神运动性兴奋~||~意志增强~||~夸大妄想~||~情感高涨

A. 客体性~||~主体性~||~神经性~||~道德性

A. 是否有某些具有典型意义的特异行为~||~求医行为的状况~||~是否符合正常与异常的三原则~||~相关心理测验的结果