A. 举例不恰当~||~未经同意带教实习生~||~修饰性反问~||~过多使用封闭式提问

A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

A. 面试失败~||~对工作的态度~||~胆小怕事~||~父母教养方式

A. 咨询目标~||~时间和次数~||~原理过程~||~双方责权利

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换

A. 智商分粗分量表分~||~粗分量表分智商分~||~量表分智商分粗分~||~量表分粗分智商分

A. 认识到信念引起了情绪反应~||~自己应对个人的情绪和行为负责~||~只有改变信念才能消除症状~||~刺激事件并不直接诱发情绪反应

A. 桑德伯格提纲~||~韦伯提纲~||~萨冥提纲~||~马隆和沃德提纲

A. 睡眠困难~||~内心冲突~||~想去算命~||~性格内向

A. 替他选择女友~||~给他启发指导~||~帮助判断病情~||~协助自己成长

A. 缄默~||~主动性违拗~||~被动性违拗~||~木僵

A. 出现轻度抑郁~||~出现中度抑郁~||~出现重度抑郁~||~未出现抑郁症状

A. 各类异常心理状态~||~所有心理正常的人群~||~心理不健康的各类状态~||~心理障碍的人群

A. 严格按照“先言语后操作”的顺序进行~||~言语测验与操作测验交替进行~||~根据受测者情况灵活掌握~||~以上说法都不正确

A. 意识清晰，知道自己正在从事的工作~||~能辨认亲友及熟人~||~对自己实际存在的躯体病患或心理异常有辨认、判断及评估~||~对病患躯体疾病不感到痛苦

A. 知觉~||~感觉~||~直觉~||~错觉

A. 与现男友订婚~||~内心偏向前男友~||~遇前男友求婚~||~感觉愧对现男友

A. 操作~||~体验~||~评价~||~发展

A. 内心很孤独~||~与室友闹矛盾~||~异地上大学~||~盼望放假回家

A. 影响妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~关系妄想