A. 严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 语言考试糟糕~||~与父母经常吵架~||~注意力难集中~||~学习效率下降

A. 指责~||~辩论~||~解释~||~指导

A. 主观世界与客观世界的统一原则~||~心理活动的内在一致性原则~||~人格的相对稳定性原则~||~社会交往一致性原则

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 烦躁~||~抑郁~||~担忧~||~敌对

A. 转换表~||~分布表~||~对照表~||~细目表

A. 主、客观世界不一致~||~心理活动的内在协调性被破坏~||~人格相对稳定性被破坏~||~认知和情感不协调

A. 昼轻夕重~||~昼重夕轻~||~昼夕无轻重之分~||~昼夕皆轻

A. 追求完美~||~胆小怕事~||~情绪低落~||~曾经被骂

A. 环境适应能力~||~受暗示性~||~从众~||~社会交往能力

A. 满足求肋者要求~||~消除他所有焦虑~||~帮助他接纳自我~||~指导他批判自我

A. 思维灵活~||~思维散漫~||~思维奔逸~||~思维洞悉

A. 摄入性会谈~||~指导性会谈~||~咨询性会谈~||~引导性会谈

A. 温度觉的适应~||~感觉适应~||~嗅觉的适应~||~暗适应

A. 以教导、指引的口吻和求助者交谈~||~咨询中尽可能多的使用术语~||~有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。~||~如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。

A. 访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了~||~如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠~||~研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问~||~间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料

A. 个人方面、集体方面、社会方面~||~认知方面、情感方面、行为方面~||~生理方面、心理方面、社会方面~||~遗传方面、教育方面、认知方面

A. SAS~||~EPQ~||~SDS~||~SCL-90

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应