A. 心理压力~||~女友压力~||~导师压力~||~道德压力

A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 思维形式障碍~||~思维内容障碍~||~人格障碍~||~精神分裂症

A. 焦躁不安~||~悲观失望~||~易激惹~||~担心害怕

A. 内心孤独~||~父子关系紧张~||~父母离异~||~学习成绩较差

A. 现实的临床表现~||~成熟的治疗理论~||~丰富的临床经验~||~异常行为的原因

A. 功利性角色~||~成就角色~||~表现性角色~||~先赋角色

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 内脏性幻觉~||~妄想~||~内感性不适~||~感觉过敏

A. 对求助者进行教育~||~接受求助者的反应~||~促成求助者开朗~||~暗示求助者悲观

A. 同理心~||~神入~||~通情达理~||~移情

A. 20及40分钟~||~30及40分钟~||~15及30分钟~||~20及30分钟

A. 评估严重程度~||~指导放松练习~||~实施催眠疗法~||~给予药物治疗

A. 一般性心理问题~||~严惩性心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 昼轻夕重~||~昼重夕轻~||~昼夕无轻重之分~||~昼夕皆轻

A. 痉挛发作~||~感觉缺失~||~心因性背痛~||~发作性夜惊

A. 内容表达~||~内容反应~||~情感表达~||~情感反应

A. 该因素是多数临床表现的原因~||~该因素与多数临床表现没有内在联~||~该因素在个体发展中并非持久存在~||~无论形式如何改变其本身性质不变