A. 该量表的作者是霍尔姆斯~||~该量表针对重大生活事件而设计~||~于979年正式用于临床~||~得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等

A. 勒温~||~坎农~||~塞利~||~米勒

A. 心理咨询的时间及地点~||~求助者的生活背景及观念~||~心理咨询各种理论的运用~||~求助者的精神状态及行为特点

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自己知力~||~该资料难以判断

A. 内心被揭露感~||~思维洞悉~||~外来思维~||~强迫思维

A. 可以自然的产生不满、甚至反感。~||~向求助者解释咨询员自己的价值观~||~表面上接纳求助者的观点，但是在内心深处可以产生不满。~||~以开放的观念接纳对方

A. 社会功能完好~||~轻度-中度受损~||~社会功能丧失~||~中度-重度受损

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无思维障碍

A. SAS~||~SCL-90~||~SDS~||~LES

A. 词汇~||~图片排列~||~知识~||~拼图

A. 不必处理~||~转介治疗~||~宣泄情绪~||~改变认知

A. 认知神经心理学的出现~||~哲学理论的运用~||~宗教理论的作用~||~人本主义的出现

A. 仍然完整接纳求肋者~||~严厉批评他这种行为~||~帮助消除他的内疚感~||~严密保护他的隐私

A. 满足求肋者要求~||~消除他所有焦虑~||~帮助他接纳自我~||~指导他批判自我

A. 偏执性精神障碍~||~严重心理问题~||~心理问题~||~神经症

A. 歪曲的认知~||~不合理的信念~||~挫折和遭遇~||~不恰当的解释

A. 疲惫~||~睡眠障碍~||~食欲下降~||~体重减轻

A. 人际关系~||~社会角色~||~社会支持~||~应激的内部资源