A. 躁狂发作~||~抑郁发作~||~双向障碍~||~精神分裂症

A. 目标越大越好~||~目标要客观明确~||~目标要可测量~||~目标要可分析

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自知力~||~该资料难以判断

A. 评论以往心理咨询过程中出现的失误~||~对求助者的病因进行直接或间接介绍~||~详细阅读以往的就医病历和有关资料~||~详细询问是否去过其他心理咨询机构

A. 惊慌~||~失眠~||~头痛~||~厌食

A. 现实检验能力~||~真理检验能力~||~客观性~||~事实

A. 内心冲突~||~人际关系紧张~||~紧张焦虑~||~思维活动变慢

A. 意志增强~||~意志缺乏或减退~||~精神运动性兴奋~||~精神运动性抑制

A. 各种心理过程之间协调一致~||~主观反映与客观世界相一致~||~在不同条件下精神面貌一致~||~人格的结构和特点相对稳定

A. 被动性违拗~||~被动性服从~||~主动性违拗~||~主动性服从

A. 语文考试很糟糕~||~对文化课的态度~||~对自己的评价~||~与父母的冲突

A. 从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离~||~从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为~||~从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下~||~从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离

A. 躯体疾病~||~错误认知~||~性格缺陷~||~易发脾气

A. 情绪低落~||~内心冲突~||~悲观抑郁~||~敌对愤怒

A. 快乐不是社会主义社会所倡导的人生追求~||~享乐与幸福层次不同，我们主张追求幸福但不是享乐~||~享乐主义把握了人的感官属性，忽略了人的社会属性和责任~||~享乐主义只图个人之乐，忽视他人之乐

A. 性格内向~||~工作不顺利~||~感到自己没用~||~夫妻关系紧张

A. 真性幻觉和假性幻觉~||~原始性幻觉和完全性幻觉~||~功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉~||~幻视、幻听、幻触、内脏性幻觉等

A. 摄入性会谈~||~鉴别性会谈~||~治疗性会谈~||~发展性会谈

A. 单边性~||~社会性~||~互利性~||~平等性 

A. 以教导、指引的口吻和求助者交谈~||~咨询中尽可能多的使用术语~||~有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。~||~如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。