A. 随机效应~||~测量理论~||~系统误差~||~相关系数

A. 精神分裂症~||~焦虑性神经症~||~疑病性神经症~||~抑郁性神经症

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~情绪反应已经泛化~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。~||~试图建立咨询以外的关系。~||~以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。

A. 认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会~||~经验形成的认知倾向性是不稳定的~||~个体长期积累的经验可以参与个体认知~||~认知倾向性对个体可产生积极或消极的作用

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~神经症

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 该因素是多数临床表现的原因~||~该因素与多数临床表现没有内在联~||~该因素在个体发展中并非持久存在~||~无论形式如何改变其本身性质不变

A. 团体咨询目标是否达到。~||~团体效果反应是否良好。~||~团体咨询工作方法是否正确。~||~团体咨询过程中是否使用心理测验。

A. 咨询目标~||~咨询地点~||~所用方法~||~咨询时间

A. 意志增强~||~意志缺乏或减退~||~精神运动性兴奋~||~精神运动性抑制

A. 与他人距离失调~||~否定的同一性选择~||~同一性意识过剩~||~选择的回避和麻痹状态

A. 使用礼貌语言~||~说明保密原则~||~商定咨询目标~||~做出疗效保证

A. 灾难征候群~||~兴奋性行为~||~破坏性行为~||~创伤后应激障碍

A. 工作没兴趣~||~自我难料理~||~经常发脾气~||~人际关系差

A. <20赫兹~||~>20000赫兹~||~20~20000赫兹~||~200~20000赫兹

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 能力下降~||~与家人关系紧张~||~岗位调整~||~胸闷头晕无食欲

A. 睡眠饮食方面问题~||~不自在感和自卑感~||~强迫症的临床症状~||~主观的躯体不适感

A. 个性~||~认知因素~||~生活事件~||~年龄