A. 心理冲突~||~挫折~||~噪音~||~工作压力

A. 线性转换~||~非线性转换~||~矢量计算~||~坐标变化

A. 焦虑情绪~||~强迫观念~||~抑郁情绪~||~强迫行为

A. 牋牋FIQ~||~牋牋燩IQ~||~牋燰IQ~||~牋牋IQ

A. 主一客观世界的统一性~||~心理活动的周期性~||~人格相对稳定性~||~精神活动内在一致性

A. 尊重求助者~||~遵守国家法律~||~严守保密原则~||~贯彻中立原则

A. 精神类疾病~||~一般心理问题~||~神经症性心理问题~||~严重心理问题

A. 内心痛苦~||~适应障碍~||~想家失眠~||~关系紧张

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 求助者的成长经历~||~求助者所持道德观~||~他和妻子的性经历~||~与女同事亲密程度

A. 游戏式~||~忘我式~||~激情式~||~逻辑式

A. 过分要求自己~||~过分追求完美~||~过分多愁善感~||~过分自以为是

A. 诊断阶段~||~领悟阶段~||~修通阶段~||~巩固阶段

A. 中立性态度~||~把握工作中的"度"~||~普遍联系的观点~||~历史-逻辑-现实的观点

A. 损害人的工作效能~||~提高个体免疫力~||~激发人的热情~||~导致个体易感疾病

A. 由咨询师个人根据需要决定~||~对新咨询师详细介绍情况~||~对新咨询师提供自己的分析~||~继续参加新咨询师的咨询活动

A. 对问题的概念和词汇贫乏~||~对问题的叙述不够中肯，也不很切题~||~对问题的思考吃力，反应迟钝~||~给人感觉患者的回答是“答非所问”

A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 单一性~||~破坏性~||~继时性~||~促进性