A. 认为有病~||~他人去世~||~心脏早搏~||~性格内向

A. 谨慎~||~退缩~||~容忍~||~羡慕

A. 咨询目标~||~时间和次数~||~原理过程~||~双方责权利

A. 求助者的人性观~||~咨询师的人性观~||~求助者的人生观~||~咨询师的人生观

A. 尊重~||~热情~||~积极关注~||~共情

A. 1小时左右~||~根据求助者的意愿~||~2小时左右~||~根据咨询师的习惯

A. 认知心理学理论~||~精神分析理论~||~存在-人本主义心理学理论~||~人性主义心理学理论

A. 求助者成长史~||~求助者的家庭情况~||~负性生活事件~||~求助者的工作状况

A. 尽可能多提问题~||~封闭性提问比开放性提问好~||~问题提的是否妥当关系不大~||~咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

A. 每个人的心理特征随时都可以改变~||~当一个人的人格发生突然改变，那么他的精神活动一定偏离了正常轨道~||~可以作为区分心理活动正常与异常的标准~||~在没有重大外在变化的情况下，人格特征一般是不会改变的

A. 求助者决定~||~双方共同商定~||~咨询师决定~||~上级咨询师定

A. 反复就医~||~害怕得病~||~强迫就医~||~性格内向

A. 赞许需要~||~沟通需要~||~休息需要~||~饮食需要

A. 抑郁症状持续时间短~||~无明确生活兴趣缺乏~||~无食欲下降~||~无思维迟缓

A. 强迫思维~||~强迫动作~||~强迫意向~||~强迫询问

A. 睡眠饮食方面问题~||~不自在感和自卑感~||~强迫症的临床症状~||~主观的躯体不适感

A. 遗传力对能力发展的影响具有决定性。~||~遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。~||~环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。~||~教育是能力发展的关键。

A. 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。~||~试图建立咨询以外的关系。~||~以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。

A. 依恋~||~亲和~||~喜欢~||~爱情